quarta-feira, 31 de outubro de 2012

Verba Pública

DESVIOS DE VERBAS PÚBLICAS EM MUSEUS DE SÃO PAULO
 Hoje de manhã me deparei com a notícia de que nove ex-gestores de museus (MIS-Museu da Imagem e do Som e do MCB-Museu da Casa Brasileira) em São Paulo tiveram seus bens bloqueados por causa de denúncias de desvio de verbas. Eles são acusados de desvios de verbas públicas que somam R$ 2,16 milhões.  O responsável pelo caso é o mesmo promotor que investigou no exterior as contas de Paulo Maluf. A Promotoria acusa os museus de usarem caixa dois, notas frias e empresas fantasmas para o suposto desfalque. A promotoria investiga o aluguel dos espaços dos museus para eventos privados; nesses casos os recursos deveriam ir para um fundo do Estado, como determina a lei. Mas, nessas ocasiões os recursos eram revertidos para o caixa da associação de amigos da entidade, sem qualquer amparo legal. A investigação do Ministério Público aponta que o Museu da Casa Brasileira obtinha as notas frias com um funcionário de uma gráfica; ele ficava com 6% do valor da nota fiscal, de acordo com a apuração da Promotoria. Essa investigação sobre irregularidades nos museus paulistas teve início em 2006, a partir de informações de uma funcionária do MIS. Em 2008, a Justiça autorizou a quebra de sigilo bancário dos suspeitos. A Promotoria fez auditorias nas contas dos museus e usou dados do Tribunal de Contas do Estado, a primeira instituição que apontou problemas nas parcerias dos museus com as associações. O Tribunal de Contas concluiu que o MIS apresentou 136 notas fiscais frias entre 2004 e 2006. No mesmo período, o MCB é acusado de usar 99 notas inidôneas para justificar gastos.  É claro que essa notícia foi apresentada na seção cotidiano, pois no Brasil o desvio de verbas independente da área de investimento já se tornou banal.                

                    

segunda-feira, 29 de outubro de 2012

Experiência com a Leitura e Escrita





Concordo com a colocação do textos, temos que trabalhar com a interdisciplinalidade, sou professor de Química, para motivar os alunos a leitura e escrita, usa a estratégia de ensino lúdico e real,  através de situações de aprendizagem contextualizadas que tem como objetivo trabalhar as competências e habilidades  pertinente ao conhecimento socializado.O aluno conseguirá atingir esses compentências utilizando como premissa as habilidades de leitura e escrita, com essa estratégia de ensino o aluno  pratica a interdisciplinalidade.Porque para ser o número um como o nadador Cielo, tem que treinar; usar e abusar das competências e habilidades adquiridas em todos os componente curriculares.As disciplinas tem que ser compartilhadas, porque uma depende da outra diretamente ou indiretamente.

Atividade Grupo 2 - Uma noticia de jornal para as classes A e B

Atividade Grupo 2 - Uma noticia de jornal para as classes A e B
Acordou como de costume, enquanto tomava o café da manhã, folheava o jornal. A manchete chamou a sua atenção;
 " Como os brasileiros gastam"
Atualmente, as tendências de consumo no país são ditadas por pessoas entre 17 e 31 anos das classes econômicas A e B, pois estes se expressam mais, possuem maior renda e têm mais acesso a informação.

O crescimento econômico muda o mapa do consumo no Brasil, faz disparar as vendas de produtos e serviços sofisticados e aumenta o apetite de todas as classes sociais para comprar mais. O brasileiro tem paixão por carros e o Brasil é um mercado cobiçado.

Para aumentar sua participação entre as marcas de prestígio no mercado brasileiro, a Mercedes-Benz vai se apoiar no novo Classe B afirmou o vice-presidente comercial da Mercedes-Benz  para a América Latina, Joachim Mayer. Com ele, queremos assumir o primeiro lugar entre as marcas de luxo.

 O carro está disponível em duas versões, B 200 Turbo (R$ 115.900) e B 200  Turbo Sport (R$ 129.900).
Até o fim do ano devem chegar ao Brasil 400 unidades do carro. Segundo Mayer, a Mercedes foi beneficiada pelo programa Inovar-Auto do governo por causa dos investimentos que já faz no Brasil, e assim poderá  importar automóveis sem pagar os 30 pontos extras de IPI.
Ao  término da leitura, interessado na noticia, pegou o celular e tomou as primeiras providencias.

Cinco sentidos da leitura

Cada um lê com os olhos que têm. E interpreta a  partir de onde os pés pisam”
                                                                                                                                                                                                Leonardo Boff

uma notícia para um jornal voltado para as classes A e B;

A escala da criminalidade aumenta em São Paulo
Na cidade de São Paulo o número de vítimas em homicídios cresceu no mês de outubro, principalmente na região central.
Segundo pesquisa da Folha de São Paulo a violência tem crescido muito nos últimos dias, quando folheando uma página fui supreendida com uma noticia interessante. O relato é de um morador, residente em Moema que ao acordar, após o seu banho matinal, ouviu, o soar incessante da campainha de seu apartamento. Com receio de assalto, abriu vagarosamente a porta e de repente se deparou com um corpo estendido na soleira da porta. Verificou que não havia ninguém no corredor, ficou intrigado e chamou o vizinho ao lado. Ambos verificaram que se tratava de um cadáver,pois já estava frio e rígido. Imediatamente ligaram ao Distrito Policial mais próximo, relatando o fato. Os policiais compareceram juntamente com peritos, não conseguiram identificar, visto que a vítima não possuía documento, encaminharam o corpo ao IML para análise, afirmando que possivelmente tinha sido um assalto ou "queima de arquivo".
GÊNERO DE TEXTO A SER CONSTRUÍDO PELO GRUPO 2: uma notícia para um jornal voltado para as classes A e B; 
Caros cursistas, este espaço destina-se à socialização dos textos produzidos por vocês no gênero textual especificado. Leiam todos os textos produzidos em seu grupo e troquem sugestões, caso possam contribuir para o aprimoramento do texto do colega de acordo com as características específicas do gênero. 
ATENÇÃO! Embora seja um gênero para o grupo todo, a produção será individual, ou seja, cada cursista deverá fazer o seu texto! 
Depois da leitura dos textos produzidos pelos componentes de seu grupo, também deverá ocorrer a leitura intergrupos, ou seja, cada cursista deverá ler e tecer comentários referentes aos tipos de textos produzidos por outros grupos que não o seu.

domingo, 28 de outubro de 2012

Leitura e os cinco sentidos: Leitura e os cinco sentidos: Olá pessoal!Bem vindo...

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Processo da Leitura: USE TODOS OS SEUS SENTIDOS
 

1º – VER / LER / OUVIR .

2º – PENSAR / REFLETIR / COMPREENDER  

3º - FALAR / ESCREVER / EXPRESSAR  

                                                                                            Abraços
                                                                                             Neia
                                                           

 

 

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sexta-feira, 26 de outubro de 2012

Leitura e os cinco sentidos: Olá pessoal!Bem vindos ao blog sobre leitura e e...

Leitura e os cinco sentidos: Olá pessoal!

Bem vindos ao blog sobre leitura e e...
: Olá pessoal! Bem vindos ao blog sobre leitura e escrita. Penso que a leitura e a escrita estão diretamente ligadas aos nossos sentidos, porque é essa compentência que humaniza as pessoas.

quinta-feira, 25 de outubro de 2012

Olá pessoal!

Bem vindos ao blog sobre leitura e escrita.
Penso que a leitura e a escrita estão diretamente ligadas aos nossos sentidos, pois no momento em que lemos, realizamos um diálogo entre o novo e o repertório que temos. Este exercício pressupõe lembranças que envolvem cheiro, escuta e sensações.

abraços,
Marlene